Conference room background

Информация о практике

Школы осознанных родителей «АЗБУКА СЕМЬИ»

Школы осознанных родителей «АЗБУКА СЕМЬИ»

Общая информация о практике

Аннотация

Школы осознанных родителей (далее ШОР) — это инструмент ранней профилактики семейного неблагополучия. Встречи в онлайн или офлайн формате один раз или дважды в неделю по программе «Азбука счастливой семьи. 30 уроков осознанного родительства», разработанной опытными психологами и педагогами, дают мамам и папам базовые знания из области семейной и детской психологии в формате «равный – равному», а также обеспечивают круг социальной поддержки. Целевая аудитория ШОР - это кровные родители, испытывающие трудности в воспитании своих детей и выстраивании внутрисемейных отношений. Набор в группу происходит путем анонсирования ШОР в социальных сетях (родители, желающие пройти обучение, заполняют анкету) и через региональных партнеров АНО «Азбука семьи» - профильные НКО, Центры помощи семьям, Центры помощи детям, т.д. - которые предлагают пройти ШОР своим благополучателям, испытывающим трудности в воспитании детей. Каждая ШОР в городе или поселке позволяет единовременно 20 мамам и папам укрепить внутрисемейные отношения, получить знания и развить важные компетенции (освоить базовые знания из области семейной и детской психологии, навыки укрепления привязанности с детьми, навыки позитивной коммуникации и решения конфликтных ситуаций, а также навыков ненасильственного воспитания) и улучшить отношения со своими детьми. В результате прохождения программы ШОР в течение 7 месяцев (1 урок в неделю) или 3,5 месяцев (2 урока в неделю), в группе вырастает число родителей, понимающих важность гармоничных отношений внутри семьи, обладающих базовыми знаниями по семейной и детской психологии, применяющих их на практике и осознающих свои роли мам и пап. Снижается число родителей, использующих негативные родительские навыки, полученные «в наследство» и применяющих насильственные методы воспитания. Как следствие, повышается уровень благополучия детей в семьях, прошедших программу. Работа ШОР включает первичное обучение по программе «Азбука счастливой семьи» Лидера (психолога, педагога или соц.работника с личным опытом родительства), его подготовку к ведению занятий с позиции принятия опыта мам и пап, уважения к нему, доверия и прежде всего из роли родителя. После прохождения обучения в АНО «Азбука семьи» Лидер ШОР проводит с родителями 30 занятий. Уроки с родителями проходят с использованием технологии «равный-равному». Работа Лидера ШОР осуществляется при поддержке руководителя проекта, который отвечает за соблюдение технологии работы ШОР, мониторинг (анкетирование, фиксацию наблюдений) и анализ социальных результатов. Психологи АНО «Азбука семьи» оказывает поддержку Лидеру и проводят супервизии.

Кем, где и когда была первоначально разработана Москва

Организация-разработчик: АНО «Азбука семьи

Было реализовано в: Владимирская область, г. Владимир; Волгоградская область, г. Волгоград; Воронежская область, г. Воронеж; Ивановская область, г. Иваново; Иркутская область, г. Иркутск; Иркутская область, г. Усолье-Сибирское; Краснодарский край, г. Краснодар; Красноярский край, г. Зеленогорск; Красноярский край, г. Красноярск; Красноярский край, г. Сосновоборск; Курская область, г. Курск; Московская область, г. Дмитров; Московская область, г. Лобня; Новосибирская область, г. Новосибирск; Орловская область, г. Орёл; Пермский край, пос. Чусовой; Псковская область, г. Великие Луки; Республика Алтай, с. Турочак; Республика Башкортостан, г. Уфа; Самарская область, г. Самара; Самарская область, г. Тольятти; Ленинградская область, г. Санкт-Петербург; Свердловская область, г. Екатеринбург; Смоленская область, г. Смоленск; Тверская область, г. Тверь; Тульская область, г.Тула; Тюменская область, г. Тюмень; Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, пгт. Междуреченский; Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, г. Нижневартовск). Российская Федерация, офлайн формат октябрь 2021 – май 2022 (Иркутская область, г. Иркутск; ХМАО-Югра, г. Нижневартовск, Красноярский край, г. Зеленогорск, Курская область, г. Курск, Пермский край, г. Чусовой, Самарская область, г.Тольятти; Самарская область, г. Самара; Орловская область, г. Орёл; Воронежская область, г. Воронеж; Московская область, г. Дмитров; Иркутская область, г. Усолье-Сибирское; Новосибирская область, г.Новосибирск) в партнерстве АНО «Азбука семьи» с региональными организациями

Описание практики

Конечные благополучатели:

Кровные родители, испытывающие трудности в воспитании детей

Проблемы благополучателей, на решение которых направлена практика

1. Родители не обладают базовыми знаниями в области семейной и детской психологии

2. Мамы и папы имеют личный негативный детский опыт

3. Родители не осознанно пользуются стереотипами воспитания, усвоенными с детства

4. Родители склонны к применению насильственных (физических и моральных) методов воспитания

5. У родителей недостаточно развиты важные компетенции (навыки укрепления привязанности с детьми, навыки позитивной коммуникации и решения конфликтных ситуаций, навыки ненасильственного воспитания)

6. Родители не получают достаточно горизонтальной социальной поддержки

7. Мамы и папы испытывают дефицит моральных ресурсов

Целевые группы

1. Кровные родители, испытывающие трудности в воспитании детей

Описание деятельности

1. Самостоятельное чтение текста книги-тренажера «Азбука счастливой семьи. 30 уроков осознанного родительства» в качестве подготовки к занятию в ШОР

2. Индивидуальное выполнение заданий в книге-тренажере

3. Проработка в парах заданий к уроку по книге-тренажеру «Азбука счастливой семьи»

4. Групповое занятие с Лидером ШОР по каждому уроку (всего 30 уроков)

5. Диагностика НДО по разработанной психологами АНО «Азбука семьи» анкете и стандартизированным анкетам установленного образца (включает анкету НДО)

6. Групповое занятие с Лидером ШОР по каждому уроку (всего 30 уроков)

7. Установка в групповой работе причинно-следственных связей между негативным детским опытом родителей и насильственными методами воспитания детей, применяемых ими.

8. Осознание и преодоление последствий НДО в ходе групповой работым

9. Отработка положительных навыков коммуникаций в ходе групповых занятий с Лидером

10. Самостоятельное выполнение практических заданий к урокам в книге-тренажере «Азбука счастливой семьи», направленных на развитие родительских компетенций

11. Проработка в парах заданий к уроку по книге-тренажеру «Азбука счастливой семьи», направленных на развитие родительских компетенций

12. Закрепление важных компетенций (навык укрепления привязанности с детьми, навык позитивной коммуникации и решения конфликтных ситуаций, а также навыки ненасильственного воспитания) в ходе групповой работы

13. Групповые занятия с Лидером ШОР, построенные на принципах доверия и взаимного уважения

14. Соблюдение правил позитивной коммуникации в ходе групповой работы

15. Формирование благоприятной для поддержки среды – уважительной, принимающей, в формате «равный – равному

16. Участники учатся обращаться за помощью. Участники учатся оказывать помощь

Социальные результаты

Промежуточные социальные результатыКонечные социальные результатаОтсроченные во времени социальные результаты

Ценности практики

1. Традиционные семейные ценности

2. Право каждого ребенка жить и воспитываться в заботливой любящей семье

3. Принцип осознанного родительства

4. Принцип культуры помощи