Информация о практике

1. Отсутствие собственного жилья для совместного проживания с ребенком или финансовых средств для оплаты арендуемого жилья

2. Отсутствуют необходимые документы (включая отсутствие регистрации в регионе фактического проживания)

3. Отсутствие средств для удовлетворения базовых потребностей ребенка

4. Отсутствуют или снижены социально-бытовые навыки

5. Отсутствие или дефицит поддерживающего социального окружения

6. Сложности в детско-родительских отношениях, связанные с низким уровнем родительских компетенций и/или особенностями и опытом ребенка

7. Отсутствие работы и/или навыков, позволяющих зарабатывать, совмещая работу с уходом за ребенком

8. Эмоциональные трудности (симптомы депрессии, тревоги),связанные с актуальным стрессом и травматическим опытом

9. Наличие у родителей хронических соматических заболеваний и/или психиатрических

10. Низкий уровень мотивации к изменениям (отсутствие успешного опыта; дефицит навыков целеполагания; высокий уровень «фонового» стресса и др.)

11. Низкий уровень развития навыков эмоциональной саморегуляции, социальных и учебных навыков

12. Отсутствие медицинского наблюдения и своевременной диагностики детей

13. Родитель теряет связь с ребенком и получает опыт «прекращения» родительской заботы, который негативно влияет на ответственность и в отношении других / будущих детей

14. Ребенок становится социальным сиротой

15. Ребенок проводит длительное время в учреждении (в случае помещения по заявлению)

1. Семьи (или одинокие родители), временно поместившие ребенка в интернатное учреждение

2. Дети

3. Семьи (или одинокие родители), имеющие несовершен нолетнего ребенка (детей) или на поздних сроках беременности, находящиеся на грани отобрания ребенка из семьи или добровольного помещения его в интернатно учреждении

4. Семьи в целом

5. Родители

1. Содействие возвращению ребенка в кровную семью (сопровождение в суде)

2. Социально-правовая помощь

3. Материальная помощь семье (финансовая; натуральная помощь; ремонт жилья; помощь в получении или приобретении жилья)

4. Практическая помощь семье

5. Активизация социального окружения

6. Психологическая помощь по развитию детско-родительских отношений

7. Обеспечение доступа к медицинской помощи для всех членов семьи

8. Психолого-педагогическая помощь детям

9. Помощь в трудоустройстве (консультации для ориентировки на рынке труда и поиск вакансий)

10. Оплата практико-ориентированных профессиональных курсов)

11. Психологическая помощь родителям

12. Совместная работа по составлению, мониторингу, пересмотру плана

13. Мотивационное консультирование

1. Этнические традиции и религиозные взгляды Клиента, а также взгляды на образование, питание и т.п. – его личное дело. Если это не является реальной угрозой жизни ребенка, сотрудники не имеют права навязывать Клиенту свою точку зрения на то, как ему строить свою жизнь.

2. Добровольное сотрудничество и вовлечение Клиента в планирование его жизни, внимание к тому, что на самом деле хочет сам Клиент («не навязываем свою точку зрения, но и не исполняем желания Клиента»). Отношения сотрудников и Клиента – это отношения партнерства, задача состоит в том, чтобы совместно общими усилиями найти выход из сложной жизненной ситуации.

3. Учет сильных сторон Клиента, поддержка собственной активности Клиента («видим хорошее и поддерживаем его»). Выявление и поддержка сильных сторон – важная часть работы сотрудников, позволяющая максимально активизировать ресурсы Клиента и разделить с ним ответственность за его дальнейшую жизнь.

4. Командный принцип работы («не играем в одиночек»). Все спорные или сложные ситуации рассматриваются в групповом формате – на супервизиях (с приглашенным специалистом) или интервизиях (внутри команды)

5. Отсутствие «сверхожиданий» («не ждем благодарности»). Клиенты зачастую находятся в иной социальной среде, иной системе ценностей, могут быть достаточно тяжелы и неприятны в общении. Жизненная ситуация и личный опыт сотрудников чаще всего сильно отличаются от представлений о жизни Клиентов. Сотрудникам необходимо учитывать это при выстраивании работы с Клиентами и не ждать того, что по итогам работы они кардинально изменятся и будут соответствовать их собственным стандартам.

6. Право на отказ («слышим и уважаем «нет»). Клиент в любой момент может отказаться от оказываемой ему помощи или от одного из видов помощи.

7. Защита интересов ребенка («не оставляем в опасности»). В рамках Проекта нашим Клиентом выступает семья в целом, а не отдельные ее представители, поэтому сотрудники в своей работе должны сохранять нейтральную позицию и не становиться на сторону одного из членов семьи. Однако бывают ситуации, когда интересы взрослых членов семьи и ребенка противоречат друг другу, и возникает реальная угроза жизни и здоровью ребенка (детей). В этой ситуации сотрудники обязаны постараться сделать все возможное, чтобы обеспечить безопасность ребенка, в том числе в случае необходимости сообщить о имеющейся угрозе в органы опеки и попечительства с просьбой принять меры по ее устранению.

8. Сохранение конфиденциальности («не обсуждаем и не распространяем информацию»).Сотрудники обязаны сохранять конфиденциальность полученной в ходе работы с Клиентами информации и принимать все необходимые меры для ее защиты, кроме случаев использования ее в интересах самих Клиентов или Фонда с письменного согласия Клиентов.